Fonoaudiología

El Centro Integral Imagínate realiza en lactantes, niños y jóvenes, evaluación, diagnóstico y tratamiento de:

-Dificultades en el habla

-Trastornos del lenguaje

-Trastornos de la comunicación

-Trastornos de la deglución de niños y jóvenes.

-Desórdenes miofuncionales que repercuten en la articulación y la deglución.

-Atención temprana.

Ofrecemos atención especializada en la rehabilitación de todos nuestros usuarios.

¿Qué nos diferencia?

Nuestro equipo de Fonoaudiólogas tienen años de experiencia profesional y están en permanente actualización y búsqueda de certificaciones y capacitaciones que otorgan validez científica basando nuestra práctica en programas y estrategias validados.

¿A quiénes atendemos?

Lactantes

0-3 años

Bebés que requieren estimulación temprana, evaluación de la deglución o presentan retraso del desarrollo del lenguaje.

Niños pre escolares

3-5 años

Niños que requieren evaluación, diagnóstico y tratamiento de trastornos del habla, el lenguaje, la comunicación o alteraciones oro faciales.

Niños y jóvenes en edad escolar

6 a 18 años

Evaluación, diagnóstico y tratamiento en trastornos del habla o lenguaje que afectan el desempeño escolar o que presentan necesidades educativas permanentes (TEA, Discapacidad intelectual, entre otras).

¿Qué hacemos los fonoaudiólogos?

En lactantes, niños pequeños, en edad escolar y jóvenes realizamos evaluación, diagnóstico e intervención de distintas necesidades:

Con desarrollo psicomotor normal

Buscamos priorizar a través de nuestros programas y talleres de estimulación de los distintos aspectos del desarrollo un aprendizaje activo y creativo, que permita potenciar sus habilidades y favorecer su crecimiento como personas integrales.

En riesgo de presentar algún trastorno o con diagnóstico en estudio.

Realizamos evaluaciones mediante distintas metodologías adaptadas a cada sujeto.

Realizamos diagnóstico para Trastornos del espectro autista mediante ADOS 2 y otros procedimientos complementarios.

Con dificultades del desarrollo del lenguaje, del habla, la comunicación o la motricidad orofacial:

Retraso del desarrollo psicomotor
Retraso y trastornos del lenguaje
Trastornos de los sonidos del habla
Tartamudez
Alteraciones de funciones orales (respiración, deglución, articulación)
Dificultades de atención y concentración
Dificultades de aprendizaje
Trastornos del Neurodesarrollo (Discapacidad Intelectual, Retraso Global del Desarrollo, Trastornos de la Comunicación, Trastorno del Espectro Autista)
Retraso madurativo

Fonoaudiólogas

del Centro Integral Imagínate

Pamela Álamos Villegas

Fonoaudióloga U. Mayor

Certificación Internacional en ADOS-2

Certificación Internacional TEACCH, Universidad de Carolina del Norte.

Certificaicón PECS

Diplomado en Trastornos de la Comunicación en Niños y Adolescentes e Inclusión Educativa, UCT.
Diplomado en Trastornos de la Deglución, Habla, Lenguaje y Neurorehabilitación Infantil, conducente a programa de Postítulo de Especialización en Fonoaudiología; mención Neurorehabilitación Infantil UCT

Experiencia como terapeuta, en trastornos del desarrollo del lenguaje en preescolares y escolares, en Escuela Especial Ñielol

y PIE DAEM Temuco

Karla Ibarra

Fonoaudióloga, Universidad de La Frontera.

Mg. (c) Neurociencias de la Educación

Certificación Internacional en ADOS-2 y ADI-R

Diplmado en neurorehabilitación infantil UCT

Diplomado en neurobiología del desarrollo infantil, UDD

Asesora de Lactancia Materna, Prolactar, España

Certificaicón PECS-1

Karla Sepúlveda Zapata

Fonoaudióloga, U. Mayor

Diplomado en Trastornos de la Comunicación en Niños y Adolescentes, en educación inclusiva.

Certificación ADOS-2

Certificación internacional TEACH

Curso PECS

Curso CLAPS para abordaje de trastornos de habla,

Certificación en PROMT

Curso inicial ABA.

Docente - supervisora práctica profesional estudiantes U. Mayor. Especializada en la evaluación y tratamiento en niños y adolescentes con trastornos del lenguaje, comunicación (TEA) y habla.

Valeria Espina Araneda

Fonoaudióloga Universidad Mayor

Magister en neurociencias de la educación U. Mayor

Diplomada en seguimiento e intervención temprana del recién nacido prematuro. Sociedad Chilena de Pediatría.

- Certificada por la K-TAPING Academy de Alemania y por la Universidad de Chile.

- Curso introductorio de PROMT. Argentina.

- Cursos de postgrado: Terapia visual, Atención del paciente hospitalizada en unidad de paciente crítico neonatal, Desafíos en Lactancia Materna, Evaluación e Intervención desde la neurorehabilitación, Evaluación e Intervención de Trastornos de la Deglución. entre otros.

- Participación activa en docencia universitaria.

Alicia Orellana Figueroa

Fonoaudióloga Universidad Mayor

Mg. (c) Neurociencias de la Educación

Certificación Internacional en ADOS-2
Certificación en Terapia ABA Inicial, Avanzado y Profundización.
Certificado de Modelo Jasper.
Curso Comunicación, Lenguaje, Articulación y Pensamiento (CLAP).
Capacitación Instrumento de Evaluación de los Trastornos Específicos del Lenguaje (IDTEL)
Curso Meditación y Mindfulness en niños, Madrid, España
Experiencia como terapeuta en evaluación e intervención en trastornos del lenguaje, habla y comunicación de edad preescolar y escolar.