¿Cuándo comenzar con el entrenamiento?

14 Tips que debes tener en cuenta

3. ¿Pelela o Water(inodoro)?

Lo prioritario en esta etapa es lograr que aprenda a percibir las señales de su cuerpo y a responder a ellas de una manera socialmente adecuada. Para algunos es más atractiva una pelela, para otros el water.

Debemos mantener claro que el lugar indicado para hacer pis o caca es el baño. No corresponde andar con la pelela por toda la casa. El lugar de la pelela es en el baño y el niño o la niña tendrá que ir a usarla allí cuando lo necesite.

Si usa el water común, -que es la mejor opción (así se asegura que pueda sentarse en cualquier lugar si salen de casa) conviene tener en cuenta

que a algunos niños los asusta sentarse en uno construido de acuerdo a las dimensiones adultas. En este caso, puede colocar un adaptador en el water. También es útil que pueda apoyar los pies al estar sentado porque eso le da mayor seguridad y puede hacer mejor uso de sus músculos.

4. Ponle ropa cómoda

Ponle pañales de entrenamiento, ropa cómoda y que sea fácil de subir y bajar a la hora de ir al baño. Evite utilizar ropa como vestidos largos, pantalones ajustados, prendas de una sola pieza como enteritos y broches difíciles de utilizar.

5. Nada de castigo/solo felicitaciones

Evitar los castigos y regaños, ya que les estaremos dando una respuesta y visión negativa en cuanto a su experiencia durante el entrenamiento y utilización del baño. Es importante ser conscientes de que adquirir el hábito requerirá tiempo y constancia.

Cada vez que el niño logre ir al baño demuestre expresiones positivas, ya sea una felicitación verbal o algún gesto corporal que indique lo bien que está realizando la acción, si no lo logra, anímelo para volver a intentarlo la próxima vez.

6. Entretenlo mientras esté sentado.

En el caso de que aparezcan ciertos rechazos hacia el WC/inodoro o baño, utilice elementos de interés para el niño, juguetes que logren hacer del ambiente un jugar en donde se sienta tranquilo y relajado.

Por ejemplo, utilizar pictogramas con su animación favorita, llevar su peluche o figura que más le agrada, etc.

Considere que no todo los niños podrán utilizar la estrategia de llevar peluche o figura "preferida", ya que muchas veces hay objetos que restringen la participación y aprendizajes nuevos.

7. Sea perseverante

Una vez iniciado el entrenamiento sea paciente, constante y perseverante, cada niño y niña es diferente en sus procesos de desarrollo y tendrá el tiempo determinado para aprender. Además se debe destacar que el apoyo y contención de los padres y/o cuidadores tomarán gran importancia durante todo el proceso.

8. Ejemplifique

Ejemplificar la acción de sentarse en el WC u orinar de pie, utilizar papel higiénico, subir y bajar tapas de baño, entre otras acciones a realizar durante la utilización del baño. De esta manera el padre, madre o cuidador responsable pueden demostrar el uso correcto del baño para que los niños tengan la posibilidad de imitar la acción realizada y que de esta forma ellos/as sean conscientes de que el baño/WC es el único lugar en donde se debe orinar y defecar aún cuando utilice el pañal.

9. Sea muy paciente

Algunos aprenden enseguida y a otros les lleva más tiempo. Por eso es necesaria la paciencia, para adaptarnos a su ritmo y no al de nuestro apuro.

10.Aprenda a manejar los llamados "accidentes"

Es frecuente que durante este período de aprendizaje se le escape el pis o se haga caca fuera del tiempo y el lugar acordados. Ni los enojos ni los castigos ayudan.

Con calma, pero demostrando que estamos seguros de corregir un problema, iremos hacia el «accidentado» expresándole nuestra convicción de que la próxima vez lo hará mejor.

Sin retarlo, lo llevamos al baño y le damos lo necesario para que se cambie. Hará por sí mismo todo lo que esté a su alcance, esto no lo hacemos como un castigo, es solo para que él experimente la consecuencia natural y actúe como un disuasivo suave. Lo ayudaremos únicamente cuando no pueda solo. No se desanime, recuerde que un niño puede aprender tanto de los accidentes como de los éxitos.

11. La sabiduría de hacer una pausa.

 Hay casos en los cuales el niño o la niña no logra avanzar, a pesar de los buenos esfuerzos propios y de los de su «entrenador». Antes de que todos se frustren o se enojen puede ser conveniente hacer una pausa explícita en el entrenamiento y retomarlo luego de un tiempo, con la energía, las esperanzas renovadas y el niño más maduro.

12. no más pañales

Una vez que se decida por el entrenamiento no le ponga más pañales o calzones de entrenamiento (desechables) a excepción de las siestas o durante la noche, aún cuando salga de casa, de lo contrario le creará al niño mucha confusión e inconsistencia. 

13. Puedes llevar registro en un "diario del baño"

Registra el horario del día o noche en el que el niño(a) fue al baño, anotando también si la ida al WC fue por petición o es llevado por programación del adulto, si tuvo incontinencias, si lo realiza de forma independiente o pide ayuda para alguna de las acciones a realizar dentro del baño, o lo que usted observe y considere importante registrar.

14. Genere rutinas

Luego que ya hay avances y el niño comienza a controlar esfínter, será más sencillo para el niño establecer una rutina si después de cada comida, antes de salir o de dormir, usted lo incentiva a ir al baño/WC preguntándole frecuentemente si desea orinar o defecar. Encontrar los tiempos y horarios correctos requerirá de constantes aciertos y desaciertos. 

Tenga en consideración: